INTERMEDIO (B1)

Consiste de los grados 5 y 6.

FORMATO

Los exámenes de este nivel consistirán en una conversación de un máximo de 15 minutos y el examen constará de tres partes:

• Primera parte: 4 minutos
• Segunda parte: 4 minutos
• Tercera parte: 7 minutos

PROCEDIMIENTO

En la primera parte el candidato podrá hablar de cualquier tema de los propuestos para este nivel.

En la segunda parte el examinador realizará diferentes preguntas al candidato sobre su exposición y sobre cuestiones generales.

En la tercera parte el examinador ofrecerá diferentes textos al candidato, que deberá elegir uno; se le dará la oportunidad de leerlo dos veces, una de ellas en voz alta. A continuación el examinador realizará diversas preguntas al candidato referentes al texto elegido, destinadas a medir su nivel de comprensión.

Por otra parte también se recomienda llevar al examen material de apoyo como pueden ser folletos, prospectos, anuncios, guías, carteleras, recortes de prensa, fotografías, etc., que ilustren el tema elegido y sirvan de estímulo para el diálogo.

GRADO 5

Duración de la prueba: 15 minutos

El examinador y el candidato sostendrán una conversación sobre uno de los temas propuestos.

El candidato lo habrá preparado previamente:

• Gente : aspecto físico y moda
• Salud : en la consulta del médico
• Geografía: mapas y planos
• Deportes
• Turismo y agencias de viajes
• Gastronomía
• Cultura : fiestas y costumbres populares
• Planes futuros

En cuanto al uso de la lengua objeto, lo que en este nivel se exige es:

• Saber hablar sobre el pasado reciente y el más lejano
• Narrar y describir acciones pasadas
• Hablar del futuro en contraste con el presente y el pasado
• Hacer planes y proyectos
• Preguntar cómo se encuentra una persona
• Expresar malestar
• Las enfermedades
• Expresar preferencias
• Pedir algo
• Ofrecer razones para un determinado hecho
• Opinar y valorar: añadir el punto de vista
• Explicar procesos sencillos

Contenidos linguísticos

• Contraste entre el pretérito perfecto compuesto, el pretérito perfecto simple y el pretérito imperfecto.
• Adverbios y expresiones de tiempo pasado.
• Futuro simple.
• PENSAR+INFINITIVO.
• Adverbios y expresiones de tiempo futuro.
• DOLER.
• TENER GANAS DE / APETECER + nombre o infinitivo.
• Introducción a los pronombres relativos.
• Construcción "es que + indicativo".
• "Acabar de + infinitivo".
• Preposiciones.
• SER /TENER/LLEVAR/PARECER/PARECERSE A.
• Pronombres personales complementos directos e indirectos.
• Uso del adjetivo. Posición. Apócope.
• CONOCER / SABER.

MODELO DE CONVERSACIÓN ENTRE EXAMINADOR Y CANDIDATO

EXAMINADOR

Yo prefiero ir de vacaciones en... ¿Y tú?

¿Has estado alguna vez en México?

¿Te gustaría ir?

¿Cómo es la vida en tu país?

¿Cómo es la comida en tu país?

Pareces muy cansado, ¿qué te pasa?

¿Qué hiciste ayer por la tarde?

¿Qué has hecho hoy?

¿Has viajado alguna vez fuera de tu país?

¿Cuál es la ciudad que más te ha gustado?

¿Has ido alguna vez a España?

¿Qué te pareció?

CANDIDATO

Yo prefiero ir en verano, porque...

No, nunca he visitado México.

Sí, me gustaría ir alguna vez.

Hacemos...

Tenemos unos dulces muy ricos; uno...

Es que me siento débil; creo que...

Estuve en...

Hoy he comido,...

Sí, he ido a ...

La que más me ha gustado...

Sí, he ido varias veces.

Creo que hace muy buen tiempo y...

MODELO DE TEXTO PARA EL NIVEL INTERMEDIO- GRADO 5

CUANDO TE INVITEN A CENAR, LLEVA TÚ EL POSTRE

En España, en relaciones profesionales se suele invitar a comer o a cenar a un restaurante. Sin embargo, en relaciones más personales lo más frecuente es invitar a casa.

Cuando se invita a casa, se suele preparar un aperitivo compuesto de bebidas y de lo que en España se llaman "cosas para picar" (patatas fritas, almendras, aceitunas, berberechos, etc.).

La comida y la cena suelen constar de tres platos: primero, segundo y postre, acompañados todos ellos por diferentes vinos. El champán (si está fabricado en España se llama "cava") se toma cuando se celebra algo, y suele reservarse para el segundo plato o el postre. Después del postre se toma lo que en España se llama "café, copa y puro", es decir, café, algún licor para acompañar el café y existe la costumbre de ofrecer un puro habano a los hombres(lo que en Hispanoamérica se llama "cigarro"). El puro se asocia a las grandes celebraciones, y es costumbre que cuando los hombres van al fútbol o a los toros se fumen uno.

Cuando te inviten a comer o a cenar en España a casa de conocidos con los que no tienes relaciones de mucha confianza, lo normal es mandar o llevar un ramo de flores para la señora, y s tienes un poco más de confianza, puedes llevar un buen vino, un buen cava, algo de postre o una caja de bombones o de trufas. Entre amigos lo más normal es no llevar nada e invitar otro día a almorzar o cenar en tu casa.

En tu país, ¿es costumbre llevar algún regalo cuando te invitan a comer o a cenar?

¿Qué se suele llevar?

¿Puedes describirme alguna comida típica de tu país?

¿Qué piensas sobre los españoles y España?

¿Qué harás mañana?

Con un plano de la ciudad, el examinador hará diferentes preguntas al candidato.

GRADO 6 (B1)

Duración de la prueba: 15 minutos

El examinador y el candidato mantendrán una conversación sobre uno de los temas propuestos.El candidato lo habrá preparado previamente:

• El presente, el pasado y el futuro
• El medio ambiente
• Dinero
• El campo y la ciudad
• La prohibición, el mandato y el deseo
• La sorpresa
• La pena, el enfado y la frustración
• Los consejos

En cuanto al uso de la lengua, ha de saber:

• Expresar intenciones y planes futuros
• Intercambiar impresiones
• Expresar desacuerdo
• Expresar opiniones y obligaciones
• Expresar causas
• Expresar prohibición
• Justificar prohibiciones, mandatos y deseos
• Expresar estados de ánimo
• Situar en el tiempo
• Narrar y describir acciones pasadas
• Describir lo que conocemos y lo que no conocemos
• Pedir y dar consejos

Contenidos linguísticos

• Revisión del pasado.
• El pretérito pluscuamperfecto.
• El futuro simple.
• Repaso del imperativo.
• Perífrasis modales de obligación: haber que / tener que / deber + infinitivo.
• SE PUEDE + INFINITIVO / NO SE PUEDE + INFINITIVO.
• El condicional. Los consejos.
• Yo en tu lugar...
• A lo mejor.
• Oraciones subordinadas sustantivas con indicativo.
• Vocabulario específico.
• Proposiciones subordinadas temporales (en indicativo) y causales.
• POR / PARA.
• SER / ESTAR. Adjetivos que cambian de significado según se usen con SER o ESTAR.
• Perífrasis: VOLVER A / ACABAR DE / ESTAR A PUNTO DE + INFINITIVO.

Contenidos culturales

Descripción del entorno en el que se vive.

MODELO DE CONVERSACIÓN ENTRE EXAMINADOR Y CANDIDATO

EXAMINADOR

Háblame de la última película o el último libro que has leído.

¿Cómo imaginas tu ciudad dentro de 50 años?

Para cambiar dinero, ¿a dónde tengo que ir?

Háblame de las ventajas e inconvenientes de vivir en el campo y la ciudad.

Necesito encontrar un restaurante para comer hoy. ¿Cuál me aconsejarías?

¿Qué hay que hacer para ser un buen...(profesión)?

Cuando estás resfriado ¿qué haces?

¿Te preocupa el ruido /la contaminación?

CANDIDATO

La última película que he visto es... y contaba la historia de ...

Dentro de 50 años...

Tiene que ir al banco. Le diré dónde está.

En el campo el aire es más puro, pero yo prefiero la ciudad porque...

Hay un buen restaurante en la esquina.

Tiene un ambiente agradable y...

Hay que...

Me quedo en la cama y tomo...

Sí, me preocupa especialmente el ruido, porque...

MODELO DE TEXTO PARA EL NIVEL INTERMEDIO- GRADO 6

ALGUIEN HA MATADO A MI VECINA

- Policía y José Ruiz

- Usted dice que vio al asesino de la Señora García, ¿es verdad?

Sí, Señor.

- ¿Conocía usted a la Señora García?

Sí, señor, la conocía... Vivía en el tercer piso de nuestra casa y yo vivo en el primero. Llevaba

dos años viviendo en la casa. Vivía sola.

- ¿Cómo era?

No era ni alta ni baja. Era bastante joven, no guapa, pero tampoco fea. Creo que era soltera.

Era rubia, de piel muy blanca, con unos ojos azules pequeños, pero...

- Vale! ¿y su carácter...?

Yo la conocía poco... Era muy amable. Una persona muy seria. Parecía una buena mujer. Hablaba poco, pero era muy simpática con los niños.

- ¿Iba mucha gente a su casa?

No, no creo. A veces iba a visitarla un señor ya muy viejo, con el pelo blanco, un poco calvo aquídelante... Era muy alto y delgado, muy elegante. Iba muy bien vestido. Llevaba gafas.

- ¿Habló alguna vez con él? ¿Cómo era?

Era diferente a la señora, muy abierto. Hablaba con la gente. Siempre se reía. Parecía muy alegre. Sobre todo era muy educado.

Otras preguntas del examinador:

Descríbeme a una persona que te guste mucho.

Descríbeme a una persona que no te guste nada.

Contrarios: joven, amable, bajo, triste, rubio, gordo, etc.

¿Por qué haces este examen? - Porque quiero tener un diploma.

¿En esta ciudad se puede fumar en los lugares públicos? - No, no se puede fumar desde hace varios años, y me parece...

¿Qué te parecería que los coches funcionaran con agua? - Eso es imposible, pero sería estupendo.